张华燕一下子愣住了，如果说一首歌还可能是没有传开没查到，但两首歌在网络上都没找到的几率实在是太低了。

这也就表明，这两首歌曲有极大的可能就是那个易老师创作的！

那首虫儿飞虽然听着像是儿歌，但此时细细想来却更像是表达成人的情感世界。

虫儿本无情，但当它被赋予了人的主观情感时，便有了寻找温暖的意义。

另一首歌更是如此，只是这么匆匆一听张华燕当然不能完全理解歌曲的含义，但极富情感的歌词和曲调还是可以让她回味许久。

“没想到在这样一个穷困的小山村我们可以遇到这么极有才华的一个老师，对于这个易老师，我更有兴趣想要认识一下了！”张华燕面对着镜头感慨着说道。

“我们也想认识下，这么好听的歌曲只在小山村中流传实在是太浪费了！”

“我已经成了易老师的粉丝~这么有才、这么有爱心、这么善良，就算长得丑点我也认了……”

“丑你妹，我易老师伟岸的身躯你一眼看不到顶。”

“我代表男团邀请易老师入团~~~”

“楼上脑残粉滚，别来玷污易老师！！！”

……

观众们闹闹嚷嚷，但无疑都对这个没见过面的易老师表示认可和钦佩。

一个有这等才华、这种情怀、这么善良的年轻人如何能不让他们佩服。

相较于那些娱乐圈的小鲜肉，易老师这样的人不是更值得崇拜么！

“小朋友们，你们喜欢易老师么？”既然现在采访不到易老师，她可以通过侧面来了解他。

“喜欢！”周围的孩子们都异口同声地说道。

“为什么喜欢易老师呢？”张华燕继续挖掘。

“因为易老师唱歌好听！”

“因为易老师对我们很好。”

“因为易老师很厉害，什么都会！”

“因为易老师会教我们唱歌，会和我们玩。”

“因为易老师关心我们……”

“因为易老师长得帅！”

……

孩子们七嘴八舌地说着，尽管他们的答案并不相同，但毫无疑问地是他们都是发自内心的喜欢着易老师。

他们那黝黑、纯真、稍有胆怯但却坚信的眼神不会说谎。

听着他们的回答，观众们也有些动容。

这些孩子的内心其实是最敏感的，能够轻易地分辨一个人的善意恶意。

能够得到所有孩子的认可，这说明了易老师真的为这么孩子付出了许多。

“易老师给你的留下最深的印象是什么？”张华燕在采访过陈老师后又问道。