“况且，社学普及，对百姓实行九年义务教育，爷爷的名声会更加响亮，每所学校都要挂爷爷的画像。将来千秋万代，全天下的人都会记住爷爷的英名。”

这话一出，老朱果然被打动了，先前的不快早已抛诸脑后，他只听见“千秋万代”几个字。

老朱并非贪慕虚名之人，他是个实干家，即使恶名昭彰，也要把权力集中在自己手中。

他常被后人批评的一点是出身贫寒，做了皇帝后对贫困百姓的限制反而更多。

对百姓有利的政策不是没有，但不多。

朱寿想借此机会，用这番功绩给历史留下一个正面的老朱形象。

“只是九年，时间会不会太长了？”

“不长，从六岁启蒙到十五岁，这九年里，社学不收学费，贫困家庭的孩子还能得到资助。”

朱寿解释道。

教育嘛，要么就搞九年，六年能学到什么？何况在那个时代，很多时间因各种原因无法上课。

特别是北方，天黑得早，冬季长，农忙时间长，算来算去，能用来学习的时间所剩无几。

要知道，百姓哪有闲暇，忙起来时，孩子也得下地帮忙。

但对下一代的重视深植人心，给孩子学习的机会，很多家长都会全力支持。

朱标摸着胡须，意味深长地望着朱寿：“如果我没猜错，此举也能帮助移民安家。”

朱寿点头，道理简单，这些年长书生若愿去社学教书，很可能带动一批人迁移。

这还只是最基本的好处。

“既然你们都认为可行，那就尽快商讨出具体方案来。”

老朱望着子孙，欣慰地笑了。

“对了，去西安府的事暂时推后，等沿途清理完明教残余再出发。”朱元璋又补了一句。

朱标闻言略显沉吟，片刻后拱手道：“儿臣遵命。”

朱寿则无所谓，早晚去都一样，反正现在除了批改试卷也没别的事可做。

“解缙跟你几天了，你觉得这个人怎么样？”朱元璋问。

“天资聪颖，有宰相之才，但天才往往傲气，情商一般。”

朱寿简评道。

解缙毕竟是明成祖朱棣时期的内阁首辅，才能自然不低。

“是啊，那小子刚当官就给我上了份万言书，接着又是《太平十策》，我就觉着你俩性子像，肯定聊得来。”

朱元璋说着也笑了，他自然不会跟解缙怄气，解缙这小子虽不知好歹，放在朱寿身边也好。

“我觉得解缙的天赋不仅限于评论朝政，更在于他博闻强记，过目不忘。我想让解缙领头，编纂一套囊括所有古代典籍的书籍。”

朱寿说道。

“这恐怕得耗时多年吧。”朱标皱眉。

“嗯，但为统一教材，这本书必不可少。”

朱寿很认真地说，这些都是消除教育资源不均的措施。