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高三意味着学业繁忙，测验不断，其中最重要的一环就是月考，一中自然也不例外，月考意味班级的排名以及学生的水平和班主任教学的水准，而且第一次月考尤为重要，高三一个九个班，四个理科班，五个文科班，一起测验之下，排出九个名次。

前三是所有班级都想争取的，而最后三个名次是没有人愿意得到的，这里面也同样牵涉到文科与理科的争斗。

文理无论哪一科靠前，都意味着家长曰后会选择让孩子走进哪一个未来，而在这方面，文科向来都处于劣势，有一句话叫做学好数理化，走遍天下都不怕，可见理科的优势之巨。

九个班级排名分为三个层次，第一个层次是前三名，被称为所谓的重点班，而第二个层次就是四到六名，被称为普通班，第三个层次自然是最后三名，被称为差生班。

在市一中这种全市最好的高中里，这种排名有时候事关荣辱，不仅仅是学校的老师如此，连学生们也是如此，如此的定位，让一中变成了一个巨大的竞争场所，因为重点班势必要比其他班级得到更多心理优势。

这种心理优势来源于老师和学生自己，老师们对重点班肯定会更加细致细心，因为这关系到曰后一中的学生能有多少人考进重点大学，从而让一中继续保持其第一中学的大名，这也同样关系到学校之间的竞争，因为一中并不是独此一家的，同样也有其他重点高中。

如果一中在高考里，考入重点大学的名额比其他高中少，就意味着教育资源的转向，教育部门会将更多的资源投入另外一个中学。

学生们不知道他们的成绩往往关乎到学校的未来，而在一中的排名列出来之后，普通班还好，差生班是没有多少优势的，重点班也就是所谓的尖子班学生，都会有一中心里自豪感，促使他们更有效率的去学习。

在这个年级，尤其是在中国，这样的攀比心理比比皆是，一中的大环境就是成绩的优劣，而相比而言，其他弱势的中学，却很少有这样的心理，不读书者占据了多数。

尖子班得到了最多最细致的教学，得到了最好的心理优势，普通班的学生自然有一股子冲进，要赶超尖子班，所以一般的竞争，其实只是尖子班与普通班，至于学校的差生班，也就是俗称的吊尾班，根本不会得到任何的心理优势。

吊尾班的成绩，只会一落千丈，因为他们会产生一种心理，那就是隔着一座山，根本无法与尖子班相比，所以高三混过去，那就混过去了，考个三流大学就了事了。

而老师们对于这种消极学习的班级，根本不会有任何的待遇，试想换成自己当老师，如果整天见到一群在课堂上死气沉沉的学生，焉有教学的心思？

所以，对于吊尾班，老师们的要求并不高，甚至会出现一种得过且过，任之由之的心理，这也就是俗话所说的无药可救，那就顺其自然，也没心思去救了。

学校当然不会明目张胆的说吊尾班是差生班，但从排名上，谣传出来的东西，就已经给最后的三个班级打上了这个标签，在这个标签的基础下，加上学校对重点班赋予尖子班认证，于是就名副其实了。

东宁市一中的第一次月考在往曰，或许只有家长才会关注，可这次市一中的月考，却引起了媒体的注意，因为市一中的九班，是改革的试点班，从外国请来的洋老师，又有什么水准呢？

考试来临时，整个一中，都整的和高考似的，家长们在门口期盼着学生们考试过来，因为月考之后，会有三天的月假，顺便带着自己的子女回家。

九个班级的监考老师，都是来自其他中学的老师，所以不存在徇私舞弊的情况，而一中的老师，一律下放到其他高中去监考。

令苍龙无语的是，在考试之前，校长拿着一份材料，递给了苍龙，苍龙一看这材料脸色就变了。

“答案？”苍龙脸立刻就冷了，他手中的这份材料，是这次月考试卷的答案，而且还是满分题。

“对，答案，这是领导经过决定商讨下来的，现在媒体都在关注，而且九班毕竟你才带了一个月，挑选的人里面虽然其中也有成绩极佳的尖子生，但其中大多数都是差生啊，我并非是觉得他们无可救药，只是觉得应该多给他们一点时间，多给他们一些心理优势，让他们不至于被冷言冷语的嘲讽丧失信心，这些天你的努力我也见到了，说实话我开始是不支持这个试点班的，但后来你来了，我觉得这个试点班计划是有希望的，所以我不希望你在承受太多的压力，这也是领导们的决定。”校长语气冗长。